[taste]교사文化의 성격과 개선 대책에 관한 연구
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작성일 23-01-28 12:32
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그런데 필자는 이제 교육 경력 1년 9개월이다. 이젠 술자리에서 하는 공교육 해체 이야기가 얼토당토않은 것이 아니라 사람들로부터 제법 귀를 솔깃하게 하는 것처럼 보인다. 햇병아리 교사인 필자가 감히 세미나의 교사culture 영역 발제를 맡게 되는 과정은 그렇게 스타트되었다, 신참이라고, 교육 현장에 대한 시각이 아직 때묻지 않았을 것이라고. 그런데...
순서
교사 교사文化 교육文化 / 김영숙(1995), ‘초등학교 교사文化에 대한 해석적 접근’, 경상대학교 대학원 석사학위 논문
교사文化의 성격과 개선 대책에 관한 연구
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교사 교사문화 교육문화
이규호(1980),「교육과 사상」, 배영사
교사 교사문화 교육문화 / 김영숙(1995), ‘초등학교 교사문화에 대한 해석적 접근’, 경상대학교 대학원 석사학위 논문 김정금(2000), ‘새로운 공동체를 지향하는 교육문화,「교육마당 21」2000.5., 교육부 노종희(2000), ‘새천년을 위한 한국의 교원문화’,「교육마당 21」2000.5., 교육부 박종덕(1995), ‘전통교육에 있어서 교사상’,「교육월보」1995.5., 교육부 이규호(1980),「교육과 사상」, 배영사 이인효(1990), ‘인문계 고등학교 교직문화 연구’, 서울대학교 대학원 박사학위 논문 정영수 외(1998),「교사와 교육」, 문음사 (교육)
다. 4년의 조교 생활을 끝내고 고등학교에 발령 받아 생활하는 1여 년 동안, 비록 짧은 시간이었지만 많은 것을 생각하게 되었다.설명
Ⅳ. 맺는 글
Ⅲ. 교사culture의 改善 방향
이인효(1990), ‘인문계 고등학교 교직文化 연구’, 서울대학교 대학원 박사학위 논문
Ⅱ. 교사culture의 성격
박종덕(1995), ‘전통교육에 있어서 교사상’,「교육월보」1995.5., 교육부
정영수 외(1998),「교사와 교육」, 문음사
최근에 교육 현장이 엄청나게 변해 버렸다고 한다.
여러 사정으로 발령을 다른 친구들보다 늦게 받으면서, 기간 동안 모교에서 조교 생활을 통해 교육 현장에 첫 발을 디디게 되었다. 시간만 되면 울리는 종소리가 처음에는 너무 생소했고, 행정실 직원들이 너무 군림하는 것도 같았으며, 교장 선생님이 너무 위에 서는 것 같기도 했다. 예전의 교육 현장을 잘 모른다. 배워야 할 학생도, 이를 지도해야 할 교사도 예전의 그들이 아니라고 한다. 정확하게는 필자에게 있어 이전의 교육이란 국민학교, 중고등학교의 기억 속에 있는 선생님들과 학교의 모습을 기억해 내야 하는 햇병아리 신참이다. 이미 정상적인 교육 활동이 거의 불가능할 정도로 교육 현장은 황폐화의 길로 접어들었다고 보는 시각도 제법 설득력을 가지는 분위기다.
노종희(2000), ‘새천년을 위한 한국의 교원文化’,「교육마당 21」2000.5., 교육부
김정금(2000), ‘새로운 공동체를 지향하는 교육文化,「교육마당 21」2000.5., 교육부
(교육)
레포트 > 사회과학계열
Ⅰ. 들어가는 글
교사culture의 성격과 改善점을 논의하기에 앞서 우선 몇 가지 관념을 정리(整理) 하고 스타트하고자 한다.
