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수학교육에서의 technology 이용

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작성일 22-11-02 01:07

본문

개인교사형 시스템에서의 학생과 시스템 사이의 밀접한 상호작용은 학생들의 학습을 보장할 수는 있다 그러나, 학생들이 지식의 이면에 들어있는 의미의 본질을 이해했는가 하는 것을 보장하지는 못하는데, 왜냐하면 개인교사형 시스템에서는 그 속에 들어있는 지식에 대한 학생들의 견해를 표현할 수 없고, 학생들이 선택할 수 있는 조작의 수가 한정되어 있어서 다루어지는 수학 관념에 대한 명확한 이해 없이도 학습이 진행될 수 있기 때문일것이다

▶ 학생주도형
학생주도형에서는 학생이 컴퓨터를 지도하는 역할을 하는데, 이 경우에 컴퓨터의 역할은 개인교사형의 경우와 반대가 된다된다. 학생은 자신이 구성하여 입력하는 일련의 논리적인 단계를 통해 컴퓨터가 행동을 수행하도록 컴퓨터를 호로그램(지도)하고 그 결과를 살펴봄으로써 자신…(생략(省略))

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수학교육에서의테크날

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수학교육에서의 technology 이용

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수학교육용 소프트웨어에서 전형적인 개인교사형 양식을 따르는 것으로는 Geometry Tutor를 들 수 있다 Geometry Tutor는 기하 문제에 대한 수학적인 증명 과정을 안내하고 피드백을 제공하며, 분명한 힌트를 제공하고 학습자나 실패하였을 때나 방향을 상실하였을 때 도움을 준다.

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