학생체력검사의 개선 방법에 관한 연구
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작성일 23-02-01 10:27
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이는 비만이 운동처방이나 체력평가의 중요한 준거로서의 가치 뿐만 아니라 중 고등학교에서 비만의 의미를 재조정하고 일상생활에서 체중 대신에 비만정도를 상용할 수 있도록 교육시켜 체육culture를 제고하기 위해서이다..
1) 검사종목
Ⅴ. 결 론
1. 학생체력검사제도의 drawback(걸점)
Ⅱ. 연구방법
학생체력검사의 개선 방법에 관한 연구
1. 조사대상
2. 조사내용
체력에 대한 교사의인식 체력검사 점수의활용 학생체력검사의개선방안 학생체력검사제도의문제점 / (학생체력검사)
4. 운 영
Ⅳ. 논 의
체력에 대한 교사의인식 체력검사 점수의활용 학생체력검사의개선방안 학생체력검사제도의문제점
체력에 대한 교사의인식 체력검사 점수의활용 학생체력검사의개선방법 학생체력검사제도의문제가되는점 / (학생체력검사)
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설명
최근의 youth 체력검사의 특징은 AAH- PERD(1980;1984), Safrit(1990) 등에서 처럼 건강관련 체력요인의 강조이다.
5. 체력검사 점수의 활용
신체 부위에 따라서 여러 가지 유연성 검사가 가능하나 요통의 예방 등 건강이라는 관점에서 등과 복부의 유연성 검사는 강조된다. 그리고 비만검사는 국내의 기초data(資料) 부족으로 정확한 평가가 어려울 것으로 사료되나 교육적인 목적에서 가치가 높다고 사료된다.
Ⅲ. 결 과
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정확한 심폐지구력 측정(測定) 을 위해서 학교시설 등 측정(測定) 여건의 범위 내에서 달리기 거리를 늘여야 한다.
1. 체력에 대한 교사의 인식
I. 서 론
2. 학생체력검사의 改善(개선) 대책
3. 평가방법
2. 검사종목의 타당성과 측定義(정이) 문제
3. data(資料)처리
현행 학생체력검사제도가 상급학교 진학을 위한 판별의 목적보다는 건강이라는 관점에서 정확한 체력진단과 체력육성을 위한 교육적 목적으로 운영되어야 한다는 전제조건에서 검사종목, 평가, 운영의 改善(개선) 대책을 모색하였다. 거리를 늘이는 것은 현행 800m나 1000m달리기에서 전력질주에 의한 안전사고의 위험을 줄일 수 있고 체력운동으로서 오래달리기를 생활화하는 태도함양의 교육적인 效果(효과)도 기대된다
2. 학생체력검사의 改善(개선) 대책
다. 특히, 학교체육에서 체력에 대한 올바른 인식과 체력운동의 생활화가 이루어져야 일반 성인들의 생활체육 활성화를 기대할 수 있다. 그러므로 일반 성인에서 처럼 건강의 관점에서 학생의 체력이 평가 되어야 하므로 심폐지구력이 강조되고 복부와 등의 유연성이나 비만 정도를 측정(測定) 하는 항목이 포함되어야 한다.
